En bref
| L'âge | 20 mois |
| Longueur | environ 76 à 90 cm (fourchette de l'OMS, environ 20 mois) |
| Poids | ~8,4–14,2 kg (fourchette de l'OMS, ~20 mois) |
| Sommeil quotidien | ~11 à 14 heures (généralement 1 sieste + la nuit) |
| Lait | Lait entier de vache ou lait infantile, jusqu’à environ 500 ml par jour |
| Le fer | environ 7 mg par jour (1 à 3 ans) |
Points clés à retenir
À 20 mois, la plupart des tout-petits possèdent les compétences correspondant à l'âge de 18 mois décrites par la Société canadienne de pédiatrie et progressent régulièrement vers celles attendues à 24 mois.
Motricité globale
Un enfant de 20 mois marche d’un pas assuré, commence à courir et est capable de monter et de descendre d’une chaise, se rapprochant ainsi des compétences attendues à 24 mois répertoriées par la Société canadienne de pédiatrie (courir, donner des coups de pied dans un ballon ou le lancer, monter et descendre les escaliers avec de l’aide). Offrez-lui un espace sûr et des jeux actifs.
Motricité fine
Selon la Société canadienne de pédiatrie, un enfant de 20 mois empile plusieurs blocs, griffonne, se sert bien d’une cuillère et peut commencer à associer des formes simples ; d’ici ses 24 mois, il sera capable de construire une tour de 4 blocs et de réaliser des puzzles simples. Proposez-lui des blocs, des crayons de couleur, des puzzles à grandes pièces et des accessoires pour les jeux de rôle.
Vie sociale et langue
À 20 mois, un enfant enrichit son vocabulaire, peut associer deux mots, joue avec d’autres enfants, imite les adultes et ses camarades, et commence à s’adonner à des jeux de rôle, conformément aux étapes de développement à 24 mois définies par la Société canadienne de pédiatrie. Participez à ses jeux de rôle, nommez les objets et aidez votre tout-petit à enrichir son vocabulaire.
DÉVELOPPEMENT ET JEU
- Participez à des jeux de rôle simples — poupées, cuisines miniatures, petites voitures — et laissez votre tout-petit mener le jeu.
- Proposez-leur des blocs de construction, des crayons de couleur et des puzzles à grandes pièces, et lisez ensemble tous les jours.
- Donnez l'exemple en formant et en développant des expressions de deux mots, et créez des occasions de jouer à proximité d'autres enfants.
ALIMENTATION
- Proposez une grande variété d'aliments adaptés à toute la famille, aux textures sans danger ; veillez à proposer régulièrement des aliments riches en fer afin de couvrir les besoins quotidiens d'environ 7 mg pendant 1 à 3 ans.
- Limitez la consommation de lait (lait entier de vache ou lait infantile) à environ 500 ml par jour, dans un verre.
- Proposez de l'eau au moment des repas et des collations ; poursuivez l'apport en vitamine D chez les tout-petits allaités ou partiellement allaités.
SÉCURITÉ
- Surveillez votre enfant de près près des escaliers, dans la rue et sur les structures de jeux, maintenant qu’il court et grimpe. Sur les structures d’escalade, cela signifie rester à portée de main, et non pas l’observer depuis un banc : un enfant de cet âge peut grimper sur quelque chose dont il ne pourra plus redescendre, sans se rendre compte qu’il approche du bord.
- Gardez les objets dangereux et les aliments présentant un risque d'étouffement hors de portée, et veillez à ce que les meubles soient solidement fixés au sol.
Questions fréquemment posées
Que devrait savoir faire un enfant de 20 mois ?
À 20 mois, un enfant marche généralement et commence à courir, à grimper, à empiler des cubes, à se servir d’une cuillère, à enrichir son vocabulaire avec quelques combinaisons de deux mots et à s’adonner à de simples jeux de rôle, se rapprochant ainsi des étapes de développement fixées par la Société canadienne de pédiatrie pour l’âge de 24 mois. Chaque enfant se développe à son propre rythme ; si vous avez des inquiétudes, notamment dans plusieurs domaines, parlez-en à votre médecin.
Est-ce normal que mon tout-petit joue près d'autres enfants sans jouer avec eux ?
Oui. Jouer aux côtés d’autres enfants — ce qu’on appelle le « jeu parallèle » — est normal et sain à cet âge ; la Société canadienne de pédiatrie le classe parmi les étapes importantes du développement social vers 24 mois. Le véritable jeu coopératif et le partage se développent plus tard. Créez des occasions de jouer à proximité d’autres enfants, montrez-lui gentiment comment attendre son tour, et ne vous attendez pas à ce que le partage vienne tout de suite naturellement.
Comment puis-je encourager le jeu de rôle ?
Proposez-lui des accessoires simples — une poupée, de la vaisselle jouet, des petites voitures, un téléphone jouet — et participez au jeu en suivant les initiatives de votre tout-petit. Le jeu de rôle est une compétence que la Société canadienne de pédiatrie classe parmi les étapes importantes du développement à 24 mois ; il favorise le langage, l’imagination et la compréhension sociale. Racontez ce qui se passe pendant que vous jouez et développez les idées de votre tout-petit — en mettant l’accent autant sur l’action que sur la dénomination des objets. La plupart des tout-petits acquièrent de nombreux noms ; « va », « haut », « ouvre », « encore », « aide » et « arrête » sont ceux qui leur permettent de vous dire ce qu’ils veulent.
Quelle quantité un enfant de 20 mois devrait-il manger et boire ?
Proposez une alimentation variée adaptée à toute la famille lors des repas et des collations, en veillant à ce que les aliments riches en fer restent une part importante du régime (environ 7 mg de fer par jour pour les enfants âgés de 1 à 3 ans), conformément aux recommandations de la Société canadienne de pédiatrie. Limitez la consommation de lait à environ 500 ml par jour, dans un verre, et proposez de l’eau au moment des repas. Laissez votre enfant décider de la quantité qu’il souhaite manger : il est normal que son appétit varie. Évitez les aliments présentant un risque d’étouffement, ainsi que l’ajout de sel et de sucre.
De combien d'heures de sommeil un enfant de 20 mois a-t-il besoin ?
Selon la Société canadienne de pédiatrie, un enfant de 20 mois dort généralement entre 11 et 14 heures par période de 24 heures, avec généralement une seule sieste l'après-midi. Une routine du coucher régulière, un moment de détente avant de s'endormir et le fait d'éviter les siestes tardives sont autant d'éléments qui y contribuent. Un objet réconfortant, comme une couverture ou une peluche, est souvent le bienvenu, surtout si l'enfant commence à avoir peur au moment de se coucher.
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