En bref
| L'âge | 19 mois |
| Longueur | ~76–89 cm (fourchette de l'OMS, ~19 mois) |
| Poids | ~8,2–14,0 kg (fourchette de l'OMS, ~19 mois) |
| Sommeil quotidien | ~11 à 14 heures (généralement 1 sieste + la nuit) |
| Lait | Lait entier de vache ou lait infantile, jusqu’à environ 500 ml par jour |
| Le fer | environ 7 mg par jour (1 à 3 ans) |
Points clés à retenir
À 19 mois, la plupart des tout-petits possèdent les compétences propres à l'âge de 18 mois décrites par la Société canadienne de pédiatrie et s'apprêtent à acquérir celles propres à l'âge de 24 mois.
Motricité globale
À 19 mois, un enfant marche bien et peut commencer à courir ; il est capable de monter et de descendre d’une chaise, ce qui le prépare aux compétences attendues à 24 mois selon la Société canadienne de pédiatrie (commencer à courir, donner des coups de pied dans un ballon ou le lancer, monter et descendre les escaliers avec de l’aide). Prévoyez un espace sûr où il pourra bouger et grimper sous surveillance.
Motricité fine
Selon la Société canadienne de pédiatrie, un enfant de 19 mois construit une petite tour avec des cubes, griffonne, se sert bien d’une cuillère et tourne les pages d’un livre cartonné ; à 24 mois, il est capable de construire une tour de 4 cubes et d’associer des formes simples. Proposez-lui des cubes, des crayons de couleur et des puzzles simples.
Vie sociale et langue
À 19 mois, l’enfant enrichit son vocabulaire et peut commencer à associer deux mots, à imiter les autres et à faire preuve d’une autonomie croissante — y compris de rébellion, selon les étapes de développement à 24 mois définies par la Société canadienne de pédiatrie. Continuez à nommer les objets, à lire et à lui montrer l’exemple en formant des phrases courtes.
DÉVELOPPEMENT ET JEU
- Proposez des activités physiques — marche, danse, jeux de balle sans risque — ainsi que des endroits sûrs où grimper.
- Mettez à disposition des blocs de construction, des crayons de couleur et des puzzles simples, et lisez ensemble tous les jours.
- Donnez l'exemple avec des expressions de deux mots (« plus de lait », « gros camion ») et développez les mots prononcés par votre tout-petit.
ALIMENTATION
- Proposez une grande variété d'aliments adaptés à toute la famille, aux textures sans danger ; veillez à proposer régulièrement des aliments riches en fer afin de couvrir les besoins quotidiens d'environ 7 mg pendant 1 à 3 ans.
- Limitez la consommation de lait (lait entier de vache ou lait infantile) à environ 500 ml par jour, dans un verre.
- Proposez de l'eau au moment des repas et des collations ; poursuivez l'apport en vitamine D chez les tout-petits allaités ou partiellement allaités.
SÉCURITÉ
- Surveillez-le de près près des escaliers, dans la rue et près des jeux, maintenant que votre tout-petit court et grimpe.
- Gardez les objets dangereux et les aliments présentant un risque d'étouffement hors de portée, et veillez à ce que les meubles soient solidement fixés au sol.
Questions fréquemment posées
Que devrait savoir faire un enfant de 19 mois ?
Un enfant de 19 mois marche généralement bien et peut commencer à courir, à grimper, à construire une petite tour de cubes, à se servir d’une cuillère et à enrichir son vocabulaire — certains commencent même à associer deux mots, se rapprochant ainsi des étapes de développement fixées par la Société canadienne de pédiatrie pour l’âge de 24 mois. Courir entraîne des chutes ; veillez donc à ce que votre tout-petit ne mette pas d’objets allongés dans sa bouche lorsqu’il est en mouvement — en particulier les brosses à dents et les cuillères. Une chute avec un objet dans la bouche peut causer de réels dommages à l’arrière de la gorge. Chaque enfant se développe à son propre rythme ; si vous avez des inquiétudes, notamment dans plusieurs domaines, parlez-en à votre médecin.
À partir de quand les tout-petits commencent-ils à associer des mots entre eux ?
La capacité à associer deux mots (comme « plus de lait ») figure parmi les étapes clés du développement à 24 mois répertoriées par la Société canadienne de pédiatrie, et de nombreux tout-petits commencent à le faire quelques mois avant cet âge. En général, l’utilisation de mots isolés et la compréhension viennent en premier. Continuez à parler, à lire et à développer le vocabulaire de votre tout-petit. Si votre enfant n’utilise pas de mots isolés vers l’âge de 18 mois, parlez-en à votre médecin.
Comment gérer la rébellion d'un tout-petit ?
La rébellion et le « non » font naturellement partie du développement de l’identité : la Société canadienne de pédiatrie classe les comportements de rébellion parmi les étapes sociales importantes vers l’âge de 24 mois. Proposez des choix simples pour leur donner un peu de contrôle, fixez des limites avec calme et cohérence, mettez des mots sur leurs sentiments et choisissez bien vos combats. Rester ferme tout en conservant un lien affectif est plus efficace que les luttes de pouvoir.
Quelle quantité un enfant de 19 mois devrait-il manger et boire ?
Proposez une alimentation variée adaptée à toute la famille lors des repas et des collations, en veillant à ce que les aliments riches en fer restent une priorité (environ 7 mg de fer par jour pour les enfants âgés de 1 à 3 ans), conformément aux recommandations de la Société canadienne de pédiatrie. Limitez la consommation de lait à environ 500 ml par jour, dans un verre, et proposez de l’eau au moment des repas. Évitez les jus de fruits, y compris les jus 100 % purs : ils remplissent les petits estomacs, empêchent l’enfant de manger suffisamment d’aliments solides et inondent les nouvelles dents de sucre. Les fruits entiers apportent tous les bienfaits des jus, tout en conservant leurs fibres. Laissez votre tout-petit décider de la quantité qu’il souhaite manger : il est normal que son appétit varie. Évitez les aliments présentant un risque d’étouffement, ainsi que le sel et le sucre ajoutés.
De combien d'heures de sommeil un enfant de 19 mois a-t-il besoin ?
Selon la Société canadienne de pédiatrie, un enfant de 19 mois dort généralement entre 11 et 14 heures par période de 24 heures, avec généralement une seule sieste l'après-midi. Il est utile d'adopter une routine du coucher régulière, de prévoir un moment de détente avant de se coucher et d'éviter les siestes tardives. Un objet réconfortant, comme une couverture ou une peluche, est souvent apprécié.
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